Όταν ακόμη υπήρχαν αληθινοί Διδάσκαλοι με μεράκι... όταν κάθονταν την ώρα τού μεσημεριανού και μεταλαμπάδευαν τα βασικά, στον φιλομαθή μαθητή τους, ΕΚΤΟΣ ΩΡΑΡΙΟΥ, ΑΜΙΣΘΙ, «ΓΙΑΤΙ ΕΤΣΙ». Όταν υπήρχε και Ήθος και Πολιτισμός !

Όταν υπήρχαν και 11χρονοι μαθητές γεμάτοι όρεξη για μάθηση
(Θέλουμε να πιστεύουμε ότι, υπήρξε και κάποιος ομογενής μας, ο οποίος μετέδωσε το... «μικρόβιο» των Αρχαίων Ελληνικών στον τότε 11χρονο Αυστραλό. Κάποιος συμμαθητής του - ίσως - με Αρχαιοελληνικό όνομα παραδείγματος χάριν. Ποιος ξέρει...)
=========================================
ΠΩΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ Ο ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΣ - ΜΙΑ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΤΟΥ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ «ΕΣΧΑΤΗ ΓΡΑΜΜΗ ΑΝΑΣΧΕΣΕΩΣ», ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΝΕΟΛΑΙΑ
=========================================
Δύο (2) τα είδη τής διδασκαλικής τέχνης: Άλλο η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (οι «δημιουργικές διδασκαλίες» των Αρχαίων Ελλήνων δηλαδή, οι οποίες οδηγούν στην απόκτηση ενός επαγγέλματος ή στη θεραπεία απλών μορφών αγνοίας) και άλλο η ΠΑΙΔΕΙΑ (η οποία θεραπεύει το χείριστο είδος αγνοίας, την αμάθεια - «αμαθία» όπως την αποκαλούσαν οι Αρχαίοι Έλληνες) - [Πλατωνικός διάλογος «Σοφιστής» ή περί όντος] - NA ΞΕΣΤΡΑΒΩΝΟΜΑΣΤΕ ΛΙΓΟ, Ε; ΔΕΝ ΒΛΑΠΤΕΙ. ΙΣΑ-ΙΣΑ...